Главная / Проекты НадПроф / Проект «НадПрофКнига» / ВИРТУАЛЬНАЯ КНИГА НАДПРОФ / Овладевшие второй логикой
Автор: Клейн
Дата написания: 15.06.2001
Источник: рассылка «В помощь Дзенствующему»
Web-адрес: http://klein.zen.ru/zen-spirit/zenhelp/arhiv/zenru-40.htm
Материал подготовил: Чайка 5558882004@mail.ru
Дата создания документа: 10.07.2005
Овладевшие второй логикой
Вопрос: Если я овладел второй логикой, то куда дальше, по твоему мнению, мне стоит двигаться?
Ответ: Одно из того, чему учит вторая логика, это не задавать я не шучу! таких вопросов, полностью понимая бессмысленность, вредность и неправильность этого занятия. Поясню. Бессмысленность его заключается в бессмысленности. Вредность в неправильном мышлении. Неправильное мышление такое же живое, как и правильное, т.е. имеет способность развиваться, нарастать, закостеневать, уплотняться и вызывать запоры вплоть до смертельного исхода. Одного только не умеет живое замереть в неизменности. А неправильность этого занятия заключается в том, что оно не приближает, а отдаляет от правильности, т.е. ведет к нарастанию искажений.
Ни один из овладевших второй логикой не сделает так: задаст четыре вопроса, а потом в конце скажет что, в общем-то, они его не интересуют.
Ни один из овладевших второй логикой не сделает так: не разбираясь в существе вопроса ну, например, что такое вторая логика, смело заявить «многие овладевшие второй логикой или чем-то другим, что они называют по-другому (осознание, просветление, дзен, гештальт)…»
Ни один из овладевших второй логикой не задаст такого вопроса: «Если я овладел второй логикой, то куда дальше, по твоему мнению, мне стоит двигаться?»
Ни один из овладевших второй логикой не делает так: «впадают в ступор, и просто прекращают какую-либо деятельность и развитие».
Клейн
июнь, 2001
|